來源：中國軍網(wǎng)-解放軍報 責任編輯：郭妍菲 發(fā)布：2024-01-17 07:02:20
新疆軍區(qū)某團某連幫助新兵盡快度過“第二適應期”——
用點贊和欣賞傳遞溫暖
■滕宇飛 崔浩浩 解放軍報特約記者 高 群
蓋瀟帥 繪
“我要給新同志點個贊！”這天點名時，新疆軍區(qū)某團某連值班員楊鑫飛，對新兵麻偉翔克服身體不適堅持完成體能考核提出表揚。
聽到值班員的肯定，站在隊列里的麻偉翔臉上露出驚訝的表情。因為體能考核時，寒冷的天氣打亂了他的呼吸節(jié)奏，他跑到一半就岔氣了。當他強忍著難受到達終點時，其他戰(zhàn)友已列隊完畢準備前往下一考點。當時，麻偉翔認為他肯定會被點名批評，沒想到卻“意外”得到值班員肯定，這讓他很受鼓舞。
“新兵們并沒有表現(xiàn)多優(yōu)秀，為啥三天兩頭受到表揚？”楊鑫飛對新同志的表揚，讓不少老兵感到納悶：這段時間，不只是楊鑫飛，其他一些班長骨干也對新兵開啟了“點贊模式”，每天不失時機地點名表揚他們。
一次掩體構(gòu)筑訓練，老兵毫不費力就完成了，而新兵達到合格線的寥寥無幾，新兵玉榮基用時最長。就在大家以為玉榮基會迎來一頓批評時，擔任教練員的李金帥卻對老兵們說：“新同志這么賣力，咱們一塊兒給他鼓鼓掌、加加油！”
班長骨干的異常舉動，引起了該連連長的注意：以往新兵下連后，就算素質(zhì)再好、表現(xiàn)再優(yōu)秀，班長骨干們也是批評多、表揚少，今年這是怎么了？帶著疑問，他把楊鑫飛找來了解情況。
“點名表揚新兵確實是我們有意為之?！睏铞物w說，“連長，我們是想通過這樣的方式，打破新兵與老兵的隔閡，拉近與新兵的距離，幫助他們盡快熟悉部隊、融入集體。”
去年12月新兵下連后，該連擔心新兵跟不上訓練節(jié)奏，專門成立一個新兵班，精心挑選專業(yè)骨干負責新兵訓練，待新兵訓練水平達到一定程度后，再分配到各班。但也正因如此，新兵與老兵直接接觸的機會不太多，彼此不怎么熟悉，有明顯的距離感。楊鑫飛發(fā)現(xiàn)，部分新兵參加集體活動時畏手畏腳，日常生活中很少與老兵交流。
就當楊鑫飛思考該如何改變這種局面時，一天中午，他剛走到水房門口，就聽到兩名新兵在發(fā)牢騷：“上次操作電臺時，吳班長站在一旁一個勁兒說我速度慢，但也沒見他主動上手教”“這些老兵總是高高在上的樣子，一言不合就批評，讓我們怎么去跟他們打成一片”……
聽到這里，楊鑫飛二話沒說，走過去將這兩個新兵批評了一頓。但當天晚上，他就后悔了。熄燈后躺在床上，他覺得自己當時的反應有些過激，但一個問號敲擊著他的內(nèi)心：是什么讓新兵對老兵有如此大的成見？
楊鑫飛想起之前發(fā)生的一件事。新兵剛下連時，玉榮基“爬戰(zhàn)術(shù)”老是不合格。于是，楊鑫飛親自教學。經(jīng)過努力，玉榮基終于“過關(guān)”，但楊鑫飛還是批評他進步慢。自那以后，楊鑫飛就發(fā)現(xiàn)，玉榮基的訓練熱情明顯降低。
楊鑫飛忽然意識到，新兵對老兵有怨言，責任主要在老兵身上。老兵們雖然工作訓練沖在先、干在前，起到了很好的模范帶頭作用，但在對待新兵時習慣“干得好不表揚、做錯了就批評”。一來二去，新兵們開啟了“自我保護”模式，與老兵產(chǎn)生了隔閡、疏遠了感情。
“將心比心，新兵們的反應可以理解?！睏铞物w說，他在入伍之初，也對班長骨干生硬的帶兵方法有過抱怨。后來因為時間長了，彼此熟悉了，才逐漸釋然，但他不希望現(xiàn)在的新戰(zhàn)友重蹈他的覆轍。隨后，他和幾名班長骨干分享了自己的想法，得到了大家的支持，這便有了班長骨干活用“夸字訣”的做法。
聽完了前因后果，連長理解了班長骨干們的用意?！叭绾螏椭卤M快度過‘第二適應期’，我也一直在思考這個問題?！彼f，此事也給連隊提了醒，要從密切新兵與老兵關(guān)系上多下功夫。
連長立即召集班長骨干商量對策。經(jīng)過討論，他們決定在連隊開展“好戰(zhàn)友，好搭檔”活動，讓新兵和老兵結(jié)成互幫互助對子。在安排工作任務時，他們有意把新兵與老兵分在一組，為他們創(chuàng)造熟悉彼此的機會。與此同時，連隊干部鼓勵老兵要帶著欣賞的、發(fā)展的眼光看待新戰(zhàn)友，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多幫帶他們補齊能力短板，使他們感受到連隊大家庭的溫暖，更快適應連隊生活、融入集體。
在連隊干部和老兵的共同努力下，新兵與老兵的關(guān)系有了明顯變化，老兵們少了批評、多了夸贊，部分新兵也從“看見老兵躲著走”變成“與老兵并肩而行”。這不，在老兵林天緣的指導幫帶下，麻偉翔的體能課目已經(jīng)全部合格。
對待新戰(zhàn)友，多一些“將心比心”
■傅 濤
當前，剛下連的新兵正在適應軍營生活，基層帶兵人也在同他們磨合。這個過程需要時間，更需要耐心。在多年的基層工作中，筆者常能聽到一些新戰(zhàn)士感慨：“給得再多，不如懂我。”為何有此一說？我想原因無非是部分帶兵人在面對新兵時，“走近”而未“走進”，“身入”卻未“心入”。
“人們酷肖他的時代，遠勝于酷肖他們的生身父母。”恩格斯的這句名言，常被人們當作認識所處時代特征規(guī)律的提示語。無論思維方式、知識結(jié)構(gòu)，還是個體需求、價值觀念，每一代官兵都打著深深的時代烙印，而個性鮮明、自尊心強、渴望被認可，在現(xiàn)在的新兵身上體現(xiàn)得更為突出。
然而，面對兵員的思想變化，一些帶兵人仍在沿用老套路、老方法，希望拿著昨天的“舊船票”登上今天的“客船”。比如，有的認為說話嗓門大才有威嚴，帶兵方法簡單生硬；有的信奉高壓管理，時常板起臉來說教、批評……其結(jié)果可想而知，新兵自然不領(lǐng)情，甚至在心里壘起高墻。
帶兵就是帶心。尤其當下，不少新戰(zhàn)士正在經(jīng)歷下連后的“第二適應期”，對快節(jié)奏的訓練生活、高標準的能力要求一時感到茫然、不知所措。這個適應期可短可長、可繁可簡、可順利也可坎坷，關(guān)鍵在于基層帶兵人能否及時靠上去，走進他們的內(nèi)心，堅定他們的信心，幫助他們迅速轉(zhuǎn)換角色，實現(xiàn)自我價值。
在此過程中，班長骨干不妨多一些“將心比心”。每一個老兵都是從新兵成長起來的，按理說對這一階段新兵的思想狀態(tài)、內(nèi)心訴求、現(xiàn)實困境等更能感同身受。因此，要以“過來人”的寬容心態(tài)，帶著真情融入新兵的“心世界”，用同理心看待新兵的“新行為”，而不是動不動就冷嘲熱諷、指責批評。筆者相信，以信任、欣賞、發(fā)展的眼光看待新兵，以真教、真幫、真帶的行動感召新兵，就一定能營造出充滿堂堂正氣、融融暖氣、虎虎生氣的內(nèi)部氛圍，為新兵們建功軍營、矢志強軍注入強大動力。
