聯(lián)播+ 治貧先治愚，扶貧先扶智。

習(xí)近平總書記曾在多個(gè)場合強(qiáng)調(diào)教育扶貧的重要意義，希望通過教育讓同學(xué)們認(rèn)識到造成貧困的原因，找到解決貧困的辦法，從而“立鴻鵠志，做奮斗者”，以實(shí)際行動證明自己“不愧為大有希望、大有作為的一代”。

2019年底，全國832個(gè)國家級貧困縣義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生人數(shù)已由臺賬建立之初的29萬減少至2.3萬，其中建檔立卡家庭貧困學(xué)生人數(shù)由15萬減少至0.6萬。全國99.8%的義務(wù)教育學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）辦學(xué)條件達(dá)到“20條底線”要求……貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件已有顯著改善，這也意味著通過教育扶貧，越來越多的貧困學(xué)子能夠順利完成學(xué)業(yè)。

時(shí)值開學(xué)季，讓我們一同重溫總書記關(guān)于教育扶貧的殷殷囑托和深切期望，感受做好扶貧工作的堅(jiān)定力量。