世界史研究的創(chuàng)新思考

改革開放以來，我國世界史研究成績顯著。總體而言，面對龐大的研究對象，我國僅有為數(shù)不多的教學和科研人員從事世界史研究，困難是顯而易見的。在2011年國務(wù)院學位委員會和教育部公布的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（2011年）》中，世界史學科從二級學科調(diào)整為一級學科，這對高校世界史教學和研究是一種有力推動。相信再過一段時間，我國世界史教學和科研人員數(shù)量將會有大幅提升。

我國世界史學者一直致力于擺脫“西歐中心論”的研究思維和編撰模式，也在力圖與前蘇聯(lián)的教條主義模式相區(qū)別，思考建立中國學者的世界史研究思維和編撰模式。吳于廑從對世界史學科的對象、范圍、主題、主線和研究方法出發(fā)，提出“從分散到整體”的總體世界史觀。他認為：世界歷史在前資本主義時代是孤立發(fā)展的，只是經(jīng)歷了15、16世紀以來的一系列重大轉(zhuǎn)折之后，才形成整體的世界史。這一看法的核心是從全局上說明歷史怎樣發(fā)展為世界歷史，可以稱之為整體世界史觀。這一世界史理論體系希望突破“西歐中心論”，寫出真正意義上的世界史。有學者主張以現(xiàn)代化為主題構(gòu)建世界近現(xiàn)代史新的學科體系，有學者主張全球史觀，這些都在世界史學界展開了廣泛討論，并出現(xiàn)相應(yīng)的研究成果。這表明，在世界史領(lǐng)域，我國學者正在探索新的世界史研究模式。

努力構(gòu)建我國歷史學的理論體系

從鴉片戰(zhàn)爭以來，我國學術(shù)受西學影響是一個不爭的事實，歷史學也是一樣。改革開放以來，我國史學界為構(gòu)建我國歷史學的理論體系作出不少努力，也取得了一些進展，但這個任務(wù)遠未完成。習近平同志提出加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學，這對我國歷史學構(gòu)建自己的理論體系提出了更加迫切的要求。在改革開放40年后的今天，在中國特色社會主義具有重大世界影響的今天，我國史學界有必要認真總結(jié)過去，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，發(fā)揚我國史學的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建新時代我國歷史學的理論體系，概括出體現(xiàn)這一理論體系的科學概念和學科范式。

構(gòu)建我國歷史學理論體系，既需要學者個人開展深入研究，推出一系列運用史料得當、見解獨到的精深專著；又需要運用集體力量組織學者攻關(guān)，產(chǎn)出一批體系宏大、富有創(chuàng)見的大部頭著作；還需要具有戰(zhàn)略思考能力的學者對研究成果進行新的概括，提出具有主體性、原創(chuàng)性的概念和理論，使我國歷史學在方法論上對國際史學界產(chǎn)生重要影響。這是站在改革開放40周年歷史新起點上，我國史學界面向未來需要努力的方向。

（執(zhí)筆：中國社會科學院習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心? 張海鵬）