初春時(shí)節(jié)，嘉興南湖一片生機(jī)盎然。
一艘小船靜靜停泊在湖心島旁，周?chē)菑奈搴暮Ｄ矫皝?lái)瞻仰的游客。
“一艘小船為何引得眾多游客參觀？”16年前，初次見(jiàn)到紅船的王洪濱心中有過(guò)這樣的困惑。那時(shí)的他沒(méi)想到，自己跟紅船會(huì)有這樣一段不解之緣。
2005年，王洪濱被分到距離紅船最近的連隊(duì)——武警浙江總隊(duì)嘉興支隊(duì)機(jī)動(dòng)一中隊(duì)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)中隊(duì)擔(dān)負(fù)著一項(xiàng)“特殊任務(wù)”：定期為紅船打掃衛(wèi)生。
后來(lái)，中隊(duì)要組建紅船義務(wù)講解隊(duì)，王洪濱第一個(gè)報(bào)了名。
想成為一名合格的義務(wù)講解員并不容易。那段時(shí)間，王洪濱白天要完成日常工作訓(xùn)練，晚上加班背記講解稿。終于，王洪濱成為第一批通過(guò)考核的講解員之一。
王洪濱本以為把解說(shuō)詞背得滾瓜爛熟便可以勝任，沒(méi)想到他很快就被參觀者五花八門(mén)的提問(wèn)問(wèn)住了——
“為什么‘一大’在上海開(kāi)會(huì)時(shí)有15人，到了嘉興卻是12人？”
“為什么‘一大’8月初結(jié)束，黨的生日卻定在7月1日？”
游客的問(wèn)題紛至沓來(lái)，讓王洪濱有些招架不住。他意識(shí)到，自己不僅要牢牢記住解說(shuō)詞，更需要熟悉、理解這段歷史，提升知識(shí)儲(chǔ)備。“只有這樣，才能成為一名優(yōu)秀的紅船講解員?！彼f(shuō)。
從那之后，王洪濱利用大量業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷。通過(guò)學(xué)習(xí)，他了解到更多有關(guān)紅船的故事，更深刻地領(lǐng)悟了“紅船精神”。
不知不覺(jué)，紅船已融進(jìn)王洪濱的生命，成為他的信仰。
在不斷學(xué)習(xí)積累中，王洪濱不僅成了紅船義務(wù)講解隊(duì)的小教員，還考取了大專(zhuān)、本科文憑，并通過(guò)普通話等級(jí)考試。
再次登上湖心島，看著眼前的紅船，王洪濱腦海中浮現(xiàn)出第一次擦拭紅船的場(chǎng)景。
“是紅船改變了我?！闭劶?6年的入伍經(jīng)歷，王洪濱深深明白，是紅船給了他一筆寶貴的精神財(cái)富，讓他深受鼓舞，受益終身。
站在建黨百年的時(shí)代節(jié)點(diǎn)，王洪濱激情滿懷地為來(lái)訪游客講述紅船故事。
他希望，更多人走近紅船，了解紅船，與紅船結(jié)緣。
版式設(shè)計(jì)：方漢 吳宗燕