


為提升訓(xùn)練效益,他們將基本意識、基本養(yǎng)成、基本體能、基本技能,作為衡量新學(xué)員素質(zhì)能力的關(guān)鍵指標(biāo),建立了新學(xué)員四維能力評估模型,科學(xué)評價、動態(tài)掌握學(xué)員的表現(xiàn)。
為提升訓(xùn)練效益,他們將基本意識、基本養(yǎng)成、基本體能、基本技能,作為衡量新學(xué)員素質(zhì)能力的關(guān)鍵指標(biāo),建立了新學(xué)員四維能力評估模型,科學(xué)評價、動態(tài)掌握學(xué)員的表現(xiàn)。